Сценарий на Новый Год в начальных классах с интерактивом «Про колдунью Олз и потерянное время»
Описание: сценарий школьного новогоднего вечера с интерактивом для учеников младших классов «Про колдунью Олз, ее коварный план и потерянное время» (адаптирован на Новый Год Лошади 2026, но можно подкорректировать на другой год, заменив символы года на другие). Прилагается музыкальное оформление 11 треков. А также 4 картинки — коллажа для просмотра на экране.
Действующие лица:
1. Тик – мальчик, минутная стрелка
2. Так – девочка, часовая стрелка
3. Конёк Огонёк — символ нового 2026 года
4. Змейка Грин — символ уходящего 2025 года
5. Колдунья Олз – старушка Зло
6. Мальчик Кирюша, внук Часовщика
7. Лу, малышка – дочь Луны
8. Часовщик – сказочный Мастер
Трек 01. «Сказка начинается»
В большом зале, где стоит нарядная елка и развешены муляжи различных часов (старинных и современных), собираются дети — ученики младших классов, среди которых Конёк Огонек и Змейка Грин. Среди часов есть экземпляр с маятником. В ходе праздника Часовщик будет останавливать или толкать маятник этих часов..
Выходит ЧАСОВЩИК (Сказочник, Рассказчик, действующее лицо)
ЧАСОВЩИК: (обращается к зрителям, участникам праздника)
Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
На праздник Новогодний сегодня вы пришли!
Играйте, веселитесь! Уйти не торопитесь!
Чтоб вы увидеть сказку прекрасную смогли!
Но, прежде, чем сказочная история начнется, давайте познакомимся! Я — Часовщик, Сказочных часовых дел Мастер.. Я чиню различные часы, смотрю за тем, чтобы в сказках время нечаянно не остановилось и не люблю, когда его тратят впустую. А вы как считаете? Можно тратить время на пустяки?
ДЕТИ: Нет!
ЧАСОВЩИК: А вот мой внук Кирюша… Хотя об этом чуть позже…
Я услышал про сегодняшний праздник и пришел, чтобы рассказать одну замечательную, волшебную, сказочную историю.
Вы же любите сказки?
ДЕТИ: Да!
ЧАСОВЩИК: А какие сказки вам нравятся больше всего?
Дети называют любимые сказки.
ЧАСОВЩИК: Герои моей сказки не простые, а чуть чуть волшебные. Оглянитесь! Видите Коня и Змейку? Как вы думаете, кто они?
Дети называют все возможные варианты.
ЧАСОВЩИК: Верно! Это Символы Года. Года Уходящего и Наступающего. Без них наша сказка никак не обойдется. А еще? Еще кого вы видите?
Дети молчат…
ЧАСОВЩИК: Разве вы не видите главных героев?
Дети молчат.
ЧАСОВЩИК: Оглянитесь вокруг! Вы и есть самые главные персонажи моей новогодней сказки! Вы же хотите быть ее участниками?
ДЕТИ: Да!
ЧАСОВЩИК: Тогда, что? Мы начинаем наш праздник?
ДЕТИ: Да!
Под трек 02. Тиканье часов Часовщик запускает маятник часов на стене.
ЧАСОВЩИК:
В некотором царстве, в некотором государстве жила была злая Колдунья — Волшебница… Не то,чтобы злая, но очень и очень вредная. А почему? Потому что у нее роль такая в сказке была… Звали Колдунью ОЗЛ, а если ее имя в зеркале прочитать, то получится “ЗЛО”. Так вот… Жила она жила поживала, мухоморы собирала, соседям жить мешала, да забыла совсем о том, что по сказочному заклинанию самого главного злодея КНЯЗЯ ТЬМЫ, как только ей исполнится двести лет, должна она будет превратиться в лужицу или облако тумана, а может быть в жабу, а может и в пиявку… В общем, давайте слушать. смотреть и участвовать!
Эники! Беники! Метелки! Веники! Сказка начинается!
Часовщик уходит, встает возле часов с маятником.
Выходит ОЗЛ
Вокруг елки танцует и поет темная личность — колдунья Олз, что в простонародье значит — Зло.
ПЕСНЯ ОЛЗ
Трек 03.
…….текст песни в полной версии……..
Колдунья, запыхавшись от танца и песни смотрится в зеркало, с любовью разглядывая свою физиономию.
ОЛЗ: (поправляя выбившиеся пряди). Ох и хороша! Ух, как хороша! Ни дать, ни взять – королевна! (делает себе из пальцев корону) Ну? Настоящая! Всамделишная!
Звучит песня, трек 04. На мобильный телефон Колдуньи приходит смс.
ОЛЗ: (про смс) Интересненько, кто это обо мне вспомнил? (читает смс) Дорогой абонент… Разрешите поздравить вас с наступающим Новым годом… (громко, обреченно) Новым годом!!?? Если все оставить, как есть, то завтра, в Новогоднюю ночь, прям в день рождения… Эх… Я буду уже не бойкой и отвратительной старушкой, грозой букашек и чебурашек, а обычным тонконогим комариком? Или лужей? Или жабой?
Колдунья расставляет ноги и руки в стороны и под раскаты грома — Трек 05 грозно кричит.
ОЛЗ: Не бывать этому!!! (колдует.) Я колдую, я колдую… Наведу беду любую… Прячьтесь все от бабушки, деточки-ребятушки! Мне нельзя сегодня спать – надо время воровать…
Гром затихает, Олз говорит спокойно, как ни в чем не бывало.
ОЛЗ: Вот украду, остановлю времечко, сложу его в мешок и буду вечно всем ставить палки в колеса! (потирает руки от радости) Люблю досаждать! Чужие слезы и печаль – для меня лучшие подарки! Молода я еще, чтоб с веселой жизнью расставаться! Одной мне, конечно, кража не по зубам…
(Показывает на детей) Но помощников – то пруд пруди??? (обращается к детям) Скажу вам по секрету, есть у меня на примете один не очень послушный школьник. Думаю, я легко обведу его вокруг пальца. С такой старушкой, как тетушка Олз… (делает паузу) А тетушка Олз – это я! (продолжает) никто не сравнится в хитрости. Хотя, чего это я буду ждать своего школьника, когда спокойно могу выбрать из вас. А ну-ка, силачи, да усачи… Пардон, силачи, да умники, налетай на мои загадки. Кто отгадает, того я и возьму в помощники! Итак,
………далее идут загадки……..
Уходя, ОЗЛ останавливает маятник часов и говорит:
ОЛЗ: Я сложу часы в мешок, все перемешаю, а потом мой молоток все переломает…
ОЛЗ поет припев своей песни.
ОЛЗ: (уходя поет).
День прошел, день прополз, Здесь колдует только Олз!Повезло — сеет зло! Эх ма!
ЗМЕЙКА: Ох и не нравится мне что-то план этой «милой старушки», которая кругла и одинока.
КОНЁК ОГОНЕК: Если ее не остановить, то она вынесет в ход времени свои поправки, и нам с тобой туго придется. (Обращается к детям) Друзья, если придется вступить с колдуньей в спор, вы поможете нам?
ДЕТИ: Да!!!
ЗМЕЙКА: Тогда давайте- ка придумаем для нашей команды девиз!
ДЕТИ: Давайте!
Дети предлагают варианты девиза.
КОНЁК-ОГОНЁК: А я предлагаю девиз, как у мушкетеров! Кто еще предложит варианты?
Дети выкрикивают варианты.
КОНЁК-ОГОНЁК: А может все-таки — Один за всех, и все за одного!?
ДЕТИ: Ура!
КОНЁК-ОГОНЁК: Не забудьте! И если нам со Змейкой понадобится помощь, вспомните наш девиз!.
ДЕТИ: Хорошо!
КОНЁК-ОГОНЁК: Будем надеяться, что ОЗЛ пошутила, и время не остановится.
В зал приходят Часовщик, Тик и Так.
ЧАСОВЩИК: Ребятки, посмотрите, пожалуйста, Где-то здесь должен быть мой внук Кирюша. Вы не видели его? Хотя о чем я спрашиваю, когда он вечно опаздывает…Я ему говорю, чтобы он не тратил зря времени, но все напрасно… (показывает на Тик и Так) Знакомьтесь, это мои помощники — стрелки, сестра и брат Тик и Так. Без них часы не смогут ходить. и время остановится. Они очень добрые и милые, а на часах очень похожи на мои усы.
КОНЁК-ОГОНЁК: Как это?
ЧАСОВЩИК: Как? Я сейчас вам об этом спою, а вы послушайте!
Часовщик поет — Трек 06.
ПЕСНЯ ЧАСОВЩИКА:
……..в полной версии……..
Мастер заканчивает петь.
ЧАСОВЩИК: Опять Кирюшка тянет время… Даже на елку опаздывает. Наверняка тратит время на глупости…
В зал вбегает мальчик, внук Часовщика КИРЮША.
КИРЮША: (восторженно) Привет, дед! Ты не представляешь, какого я слепил снеговика во дворе!
ЧАСОВЩИК: От чего же не представляю!!! Очень хорошо представляю!!! Только вместо снеговика, ты должен был быть здесь, на елке. Любишь ты время зря тратить!
КИРЮША: Скучный ты, дед! (Показывает деду фотографию на мобильном телефоне) Вот он! Посмотри! Я его так долго лепил, что даже с закрытыми глазами нарисовать могу! Я его потом нарисую!
ЧАСОВЩИК: А чего ждать? Нарисуй сейчас! С закрытыми глазами!
КОНЁК-ОГОНЁК: А ребята могут составить тебе компанию!
ЗМЕЙКА: Давайте разобьемся на три команды, и художник от каждой команды с закрытыми глазами нарисует снеговика. Тот, у кого картина получится лучше всех, получит приз! (Призы в мешке приготовить заранее — значки, ручки, карандаши, конфеты, шоколадки, новогодние сувениры)
КИРЮША: Уверен, что я победю! Что там рисовать-то? Раз, два! И готово!!!
ЧАСОВЩИК: А ну-ка! Покажи свое мастерство! Нарисуй мой портрет!
КИРЮША: (неуверенно) Ха-ха… Легко…Садись на стул!
Часовщик садится на стул, Кирюша ходит вокруг него, рисует его портрет и поет песню.
Под Трек 07. Кирюша поет песню:
ПЕСНЯ ХУДОЖНИКА
……..в полной версии……..
ЧАСОВЩИК: Да! Я очень хорошо помню эту историю, когда ты вместо моего портрета нарисовал паучка.
КИРЮША: (недовольно) Ничего и не паучка… (оправдывается) Я просто устал тогда немножко…
КОНЁК-ОГОНЁК: Не спорьте, друзья! Ребята уже готовы к нашему конкурсу! Поехали!
Три команды соревнуются в художестве.
Несколько человек в каждой команде по очереди с завязанными глазами подходят к приготовленным планшетам (доске) и рисуют снеговиков. Выигрывает та команда, у которой снеговик самый красивый.
ЧАСОВЩИК: (Кирюше) Вот видишь, ребята все умеют рисовать! Пока ты будешь на елке, я пойду в свою мастерскую, чтобы поработать. Для компании оставлю тебе с ребятами своих милых помощников Тик и Так. До встречи дома! До свидания, ребята!
ДЕТИ: До свидания!
ЧАСОВЩИК: Будьте внимательны, не забывайте про ОЗЛ. Эта ловкая старушка может натворить немало бед! И не тратьте время даром!
Часовщик уходит.
Тик и Так выходят на середину сцены, танцуют, поют под Трек 08.
ПЕСЕНКА СТРЕЛОК
………Конец ознакомительного фрагмента……….
Другие сценарии на Новый Год в школе вы найдете на этой странице.
Цена: 499₽
Отзывов пока нет.