Сценарий музыкальной сказки-экспромт про жизнь школьных учителей: «Наши будни»
ОПИСАНИЕ
Кто может рассказать о жизни учителей лучше, чем они сами? Вот педагоги и расскажут, вернее, покажут музыкальную сценку-сказку о своей жизни. Сценка шуточная, но в каждой шутке, как говорится, лишь доля шутки. В сюжете переплелись реальность и фантазии. Актерам не нужно разучивать текст и готовиться – основная нагрузка на ведущей, которая будет читать текст и по мере необходимости помогать актерам. Примерное время проведения: 10 минут.
РОЛИ
Ведущая сценки – Учительница, читающая текст;
Учитель математики – Математик, или любой другой учитель. В руках транспортир, линейка;
Учитель литературы – Литератор, или любой другой учитель. В руках портрет Пушкина;
Учитель химии – Химик, или другой учитель. В руках кристаллическая решетка;
Директор – Кто-то из педагогов, или сам директор. Держит шариковую ручку – старую, которую не жалко сломать;
Школьники – Учителя (не обязательно, можно не привлекать актеров, а использовать фотографии школьников – общие кадры, где учителя со своими учениками, или одни ученики, желательно выводить на экран, если есть);
Стюардесса – Кто-то из учителей, или технический работник (уборщица, если согласится – в образе стюардессы – в синем жакете, в кокетливо повязанном шейном платке, в пилотке, с ведром и шваброй);
Помощник – Кто-то из педагогов, в нужный момент выглядывает и кричит: Динь-динь-динь (или звонит в колокольчик).
В сценке у актеров всего две реплики (одна у стюардессы, одна у директора).
МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: 13 треков.
Музыкальное сопровождение меняется на усмотрение организаторов.
РЕКВИЗИТ
— Парта, 4 стула. На парте лежат бумаги. Плюс плащ для директора (костюм супермена понадобится по сюжету), светящаяся палочка. Подарки педагогам в конце сценки – по желанию (и возможностям) организаторов.
Ведущая читает текст сценки, актеры вступают в сюжет, услышав о себе и подстраиваются под то, что слышат (танцуют, открывают рот, подстраиваясь под речь ведущей, жестикулируют). Иногда ведущая может подсказывать – что нужно танцевать, двигаться и т.п. Главное – импровизация.
ТЕКСТ СЦЕНКИ
ВСТУПЛЕНИЕ ОТ ВЕДУЩЕЙ
Ведущая:
— Быть учителем – почётно
И звучит так благородно
И профессия важна
Очень нужная она…
Так должно быть в идеале
А по факту и в реале
Всё совсем, увы, не так
Погрузился мир во мрак.
Фоном Звук 1. Гимн Воланда.
Ведущая:
— Что за кадром остается?
Очень все хотят узнать
Нервно педагог смеется…
Хочет сказку рассказать.
ВЫХОД УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Ведущая:
— И вот – обычное утро перед уроком
Заглянем в квартиру обычного педагога.
УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ слежки не замечает (Выходит учитель математики)
Встречу с детьми предвкушает.
В одной руке линейка, транспортир в другой
Бегает по квартире, танцуя маленьких лебедей, и беседуя сама с собой.
Звук 2. Композиция: Воздушная кукуруза (ремикс).
Учитель математики танцует, бегает туда-сюда.
ВЫХОД УЧИТЕЛЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Ведущая:
— Нервный срыв – симптомы похожи…
У ЛИТЕРАТОРА ситуация схожа (По сигналу ведущей выходит учитель литературы).
Литр валерьянки в себя принимает
О встрече с детьми конечно мечтает.
Танец маленьких утят исполняет, прижав к себе Пушкина портрет
Каждые десять секунд машет руками, кричит: Привет!
Звук 3. Минус песни: Светофор (Леонтьев).
Учитель математики танцует с портретом, периодически выкрикивает слово: Привет.
ВЫХОД УЧИТЕЛЯ ХИМИИ
…………….
ВЫХОД ДИРЕКТОРА
…………..
СОН ПЕДАГОГОВ
………….
ВЫХОД СТЮАРДЕССЫ
………….
ПРОБУЖДЕНИЕ. ФИНАЛ СЦЕНКИ
………Конец ознакомительного фрагмента……..
Цена: 199₽
Отзывов пока нет.